მეცხრე დღე

  გავეცანით  პორტფოლიოს წარმოდგენის დაგეგმვას,   მოსწავლეთა დაჯგუფების ფორმებს,  გავაკეთეთ ჩვენი პროექტის  გეგმის  პრეზენტაცია, ასევე მოვისმინეთ სხვების პრეზენტაციები.

მერვე დღე

           გავეცანით მეშვიდე მოდულს,  კითხვის დასმით მოსწავლეების ჩართულობისათვის,გავეცანით  ისტის სტანდარტებს   დავასრულეთ მუშაობა სასწავლო პროექტის გეგმაზე,   ავტვირთეთ დისკზე,  გამოვაქვეყნეთ ბლოგზე და მოვემზადებით შემდეგი დღისთვის პრეზენტაციისათვის.

მეშვიდე დღე

                 


                    გავეცანით პორტფოლიოს   შეფასების  რუბრიკას, პასუხი გავეცით დიფერენცირებული  სწავლების პრაქტიკის  შესახებ   კითხვარებს.  შევავსე სასწავლო პროექტის  გეგმა,     სასწავლო პროცედურები და დიფერენცირებული სწავლება.
შევქმენით   ფასილიტაციის პრეზენტაცია.

მეექვსე დღე

   

         გავეცანით  მოსწავლეთა     ნამუშევრებს პროექტის ფარგლებში,   შეფასების სტრატეგიებს, შევქმენით  ჩემი  მოსწავლის ნაშრომის  ნიმუში და    შევიმუშავეთ  განმავითარებელი შეფასების სტრატეგიები.

პროექტებით სწავლება

მეხუთე დღე

       

   გავეცანით  სამართლებრივ და ეთიკურ ნორმებს,  გავეცანით საავტორო უფლებებს,
  შევასრულე ტესტები ამ საკითხებთან დაკავშირებით. გავაგრძელეთ გეგმაზე მუშაობა

მეოთხე დღე

                                 


                     

                     გავეცანი შეფასების რუბრიკებს,  შევქმენი პროექტის პრეზენტაცია,                               გავაგრძელეთ გეგმაზე მუშაობა.